张玲

摘要：阅读理解能力是英语学习和应用的一项基本能力，也是大学英语教学的重点。本文主要探讨了大学生在阅读过程中存在的常见问题并提出了相应对策。

关键词：大学生；阅读理解；能力；对策

阅读是人类获取知识、拓宽视野、认识客观事物、了解世界的一个重要途径。它是理解和吸收书面信息的能力，也是学习一门外语最重要的技能之一。培养学生的阅读能力在大学英语教学中有着举足轻重的作用。但是，由于多种因素的制约，大多数学生存在着英语阅读能力偏低、阅读速度偏慢、阅读理解题失分较多的情况。如何提高学生的阅读能力，是本文探讨的主要问题。

一、学生阅读过程中存在的主要问题

（一）阅读习惯不良

1.阅读速度过慢。许多学生在阅读过程中带有一些不良的习惯，比如，有的学生阅读时爱读出声；有的喜欢用手或笔指着文章句子读；有的则一遇到生词就查字典，逐字逐句去分析，速度很慢；有的在阅读时频繁回视，反复重读上文，非要弄懂每句意思后才往下读，缺乏把单词的意思放在整个句子甚至全篇中把握的能力，不会在以词组、句子等表达意义的语言单位为中心的基础上进行阅读，不能通过一个关键性的词语连贯起来进行猜测、概括。

2.“只见树木，不见森林”。有些学生过分注重细节，忽视了对阅读材料的整体理解。往往有这样一种情况：一篇文章读完，读者能够讲出其中的人物、事件和情节，但这篇文章的中心思想是什么，作者的观点是什么，作者想向读者传达什么信息，他却一无所知，难以形成对文章主线和要旨的总体认识，对材料的理解缺乏深度。……