郭扬

摘要：本文基于艺术实践在提升音乐类学生应用能力、创新能力等方面的作用，审视艺术实践存在的问题，提出应对性思考。高校要树立素质教育观念，开拓多元化艺术实践经费渠道，丰富艺术实践形式，拓展艺术实践路径等，全面提升音乐类学生综合艺术素养。

关键词：音乐类；学生；艺术实践

艺术实践是音乐类专业教学的一个有机组成部分，它能够有效促进学生音乐专业知识理解，提升学生艺术实践能力与创新能力。但是，一直以来音乐专业教学普遍存在重视课堂教学、忽视艺术实践教学的现象。这不仅制约了音乐类专业教学的进一步发展与提升，也直接制约了学生音乐素质与艺术创造能力发展，迫切需要我们进一步提升思想认识，正视音乐类学生艺术实践存在的问题，积极探索有效的应对策略。

一、艺术实践的意义

（一）有助于提升學生应用能力

艺术实践最显著的特点是综合性与实践性，在艺术实践活动中，学生需要调动音乐知识积累，促进学生将音乐知识与理论应用到实践中，这有助于提升学生应用音乐知识解决音乐实际问题的能力，进而促使学生知识向技能的转变，提升学生综合艺术素养。

（二）有助于培养学生创新能力

俗话说，实践出真知，新的知识与理论离不开实践。有效的音乐类艺术实践形式丰富，路径多元化，这将为学生创造自我展示的空间，丰富学生艺术体验。高频率的艺术实践将有效激发学生艺术创新意识，使学生不断创新音乐表现内容与表演形式。……