侯志军

摘要：高中新课改的目标是由应试教育向素质教育的转轨，真正实现素质教育。体育教师作為教育教学的一线实施者，在课程改革中发挥着举足轻重的作用，然而，在实际工作中也存在着一些问题，文章通过分析体育教师在新课改下高中体育教学存在的问题，探讨一些行之有效的途径。

关键词：新课改；教学观念

高中新课程标准改革的目标是将应试教育向素质教育转轨，在普通高中实施真正的素质教育。高中体育教学的目标应以展现体育教学的多元化功能为出发点，以促进高中生身心全面发展为落脚点。新形势下，高中体育教师必须树立现代化的体育教育理念，不断完善自身，提高自身的教学素养，积累丰富的教学经验；将所学的体育知识、健康知识和体育技能传授给学生；准确把握新课程标准的教学方向，及时解决教学过程中出现的各种问题，从容面对新形势下社会变化所带来的体育教学模式的改变，为培养身心全面发展的人才贡献力量。

一、当前高中体育教学中存在的问题

1.体育教学得不到足够的重视当前，高中体育的教学工作得不到足够的重视，主要包括三个方面

首先，学校把文化课的教学放在了首要位置，尤其是对于毕业班年级，学校把准备高考的文化课放在了最主要、最重要的位置。为了使学生有更多的时间学习文化课，这就导致了体育课的教学课时得不到保证，甚至压缩体育课时。……