马玉龙

摘要：如今的中学校园为推进素质教育，组织新颖、花样繁多的社团纷纷在规划、研究中逐步建立起来，不仅使学生课余生活丰富，还有助于综合能力的提高和知识层面的拓展。然而，生物學与人类本身联系又最为紧密，所以初中生物社团的建立有着不可估量的意义。中学社团的研究才刚刚起步，中学阶段正是学生充实、完善自己的好时机，所以社团开创的意义深远，这是教育理念不断更新、进步的产物。生物是一门需要走出课堂的学科，如果将它禁锢在教室内就会失去本身的魅力，此外，生物教学模式的不同对于学生学习的兴趣影响也颇大。

关键词：生物社团；建设；初中生

“由学生自愿组成，为实现会员的共同愿望，按照其章程开展活动的非盈利性群众组织。”是学生社团的定义。初中社团远不比大学社团广泛且易实施，在大学中，社团产生由“五四”运动开始直到现在已有一百多年的历史。初中社团建设还处于初发展阶段和尝试阶段，不能完全由学生自由组织，需有教师的引导，但是年龄相仿、爱好相似的初中生组成的社团，比起以班级为单位的集体更具有凝聚力和团结力，学生之间更容易产生互动和共鸣，有利于师生、生生之间的和谐。

在初中阶段，学生刚开始系统地学习生物，生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，对于他们来说，生物学充满了未知与神秘，仅靠着书本上的解释远远不能满足孩子们好奇多疑的天性，他们需要通过观察、实验、探索等方式来了解、学习生物学。……