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理工类院校外国语学院特色综合培养新体系—本科生导师组制

2017-08-04王刚钟连超

神州·上旬刊 2017年6期
关键词:特色

王刚?钟连超

摘要:对于全国的理工类院校来说,在其外国语学院中,实行本科生导师组特色综合培养新体系的,重庆理工大学将是当之无愧的第一家。本文将从本科生导师组成立的必要性和作用、导师组成员的构成、导师组在如何对学生的教学、科研和管理等方面发挥作用以及它的发展趋势等方面展开论述。

关键词:导师组;理工类院校;特色;综合新体系

北京大学、清华大学等国内名校在其一些学院对本科生实行了导师制培养体系。而在全球化的思潮和新的国际教育形式下,如何集中学院最优势的力量,促使学生在各个方面提高、如何对本科生实行导师组制特色综合培养新体系是当务之急。在总结分析我院目前为止的导师组工作的基础上,我们认为本科生导师组制指的是在书记和院长的领导下,依托英语系、商务英语系、公共英语系和汉语国际教育系,以导师组组长为中心,以来自不同专业背景的教师所组成的,面向整个年级学生,全面结合整体和个体,在教学、科研和管理等方面对其进行全面指导的新型特色综合培养体系。它具有集思广益、优势互补、校内校外、集体与个体相结合的优点,必能对培养学生起到巨大的推动作用。

一.导师组的创造性定义及成立的必要性

目前,各高校对本科生教科管的主要渠道是班主任、辅导员和任课教师。一般来说,班主任主要负责学生的学习和科研,辅导员主要负责学生的思想和纪律,而各任课教师只负责在课堂上对学生专业知识传播,下课后学生难以与教师见面,更不用说进行进一步的辅导了。……

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