杨庆黎

[摘要]高校班主任，是我国高等学校教育中班级管理的核心岗位之一，班主任肩负着领导、教育和组织班级学生的教育任务，是高校完成管理目标的具体实施者，时代的进步与教育理念的不断更新，需要班主任与时俱进，转变教育观念，积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路，同时要求班主任要有较高的职业操守和道德规范，故此班主任工作对于高校管理工作和大学生教育工作具有十分重要的意义。

[关键词]高等学校；班主任工作；方法和理念

高校班主任，是我国高等学校班级工作的核心岗位之一，他们肩负着领导、教育和组织班级的任务，是高校完成管理目标的具体实施者，班主任起到上传下达沟通学校、二级学院、家庭和社会实践活动的桥梁作用。时代的进步与教育理念的不断更新，需要班主任与时俱进，转变教育观念，积极创造具有特色班主任工作的新方法、新思路。班主任工作做得好与坏是影响整个二级学院甚至整个学校工作的关键环节，学生的学习、生活和思想工作是复杂的。如何把一个繁杂细致的工作做得有条不紊，培养形成的班级文化要成为本班学生熏陶思想的乐园，班主任还应该是本班学生思想政治教育、道德教育和审美教育的引导者，做好班级大学生健康成长的引导者和指路人，这对于普通高校中的一个班主任其实是一种挑战，它需要高校班主任有良好的思想和文化，甚至有较高的职业操守和道德规范，故此班主任对于高校和学生来说意义显得特别重要。……