杜瑜

摘 要：识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。而写字则是巩固识字教学的有效手段之一，是识字教学中不可分割的一个环节，是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。近年来，笔者积极开展写字教学创新实践，摸索写字教学方法，取得了良好的教学成效。

关键词：写字教学；语文教学；教学成效

在语文学习之中，识字是其最为语文学习打下了基础，因此只有通过了识字关才可以为以后的学习打下了良好的基础，才可以在以后的语文学习之中获得较好的成果，然而在当前的学习之中，小学生在学习之中也存在着学习兴趣不高以及识字量较大等问题的存在，对于小学语文教学造成了严重的阻碍，而在当前的教学之中，教师需要根据实际分析如何在不加重学生负担的前提之下，提升十字的效率，较好的完成识字教学的目标，不断提升学生的识字能力。

1小学语文识字教学的目的及意义

1.1提高语言能力

在语言系统之中，其主要分为两个方面，首先是口头语言以书面语言，而在这之中书面语言是其中十分重要的内容，需要对书面语言进行行之有效的掌握，才可以具备较好的交流你能力，而书面语言则是要求对其需要系统性的学习，同时也就是需要进行校園学习。……