姜海

摘 要：九年义务教育初中物理学习过程中，大多学生都认为电学知识的学习最为困难，不但是由于电学内容的知识容量大、概念多、规律多、公式多、实验多，而且电路图的连接及分析繁琐，使得很多学生学习起来感觉枯燥无味，久而久之就失去了学习的兴趣，成绩也渐渐开始下滑。因此，新课改背景下如何抓好物理学，让学生学到更多的物理知识是教学的重中之重。

关键词：初中物理；电学知识；教学研究

电学是初中物理教学的一个重点知识，初中生由于刚接触物理电学知识，遇到很多概念、公式就会“头疼”，从而产生畏惧心理。对初中学生来说，电学成为物理学科学习中最难的部分。因此，如何让学生感觉电学不难，怎样让学生愿意学呢？文章就如何做好电学知识的教学进行探讨。

一、利用实验，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生对生活中用电，自然界中的电现象并不陌生，但对印在纸上的电学知识还是有些茫然。要使学生对抽象的电学知识产生浓厚的兴趣，引导学生关注生活用电，自然界中电现象，做好电学实验是必不可少的，甚至有是时为了提高学生的兴趣，还要设计更多的小实验。可是，实事是教师上课时，为了提高课堂教学“效率”，往往是用图片代表生活体验，用多媒体课件代替演示实验，用演示实验取代学生分组实验。就这样，学生做的被老师做了，老师做的被电脑做了，学生要想的被老师抢了，老师要想的都投在了屏幕上，充当了课堂的观众。……