李云祥

【摘要】随着社会经济的发展，传统的教育模式已经不足以满足当下的教育需求了，因此我国教育部门对教育进行改革。因为数学一般都是来源于生活，应用于生活，因此在初中数学教学培养学生的思维能力就显得非常重要了，受传统的影视教育影响，人们对于数学的认知一直走入了一个误区，潜意识的以为只要数学成绩好，就算学好了数学。基于此，本文就初中数学课堂教学中学生思维能力的培养中遇到的问题进行简单的阐述，并提出几点建议。

【关键词】初中数学 学生 思维能力

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0160-02

随着教育改革理念的深入，人们越来越重视初中教育。但是大多数教师还是受应试教育的影响，只重視学生的考试成绩，不注重对学生思维能力的培养。这种教学模式下的学生，都缺乏数学的逻辑思维能力，也因此无法满足社会对于人才的需求。基于此，本文就初中数学教学中学生思维能力培养的问题与对策进行探讨，希望可以提高学生们自主学习的能力。

1.分析初中数学教学中学生思维能力中存在的问题

受应试教育的影响，教师还是过于重视学生的考试成绩。传统的教育模式，教师是课堂的主导者，他们只是一昧的在课堂上讲讲讲，学生究竟能听进去多少，他们是不要重视的。传统的教育模式下，教师总是潜意识的认为自己讲了多少，学生就可以学会多少，其实这样的观点是错误的。初中的学生正处于思想逐渐独立的年纪，因此，在这个阶段，教师应该注重培养学生的思维能力和自主学习能力。……