■ 闫坤如

思维模式视角下的“李约瑟难题”探析

■ 闫坤如

中国古代科技繁荣，为什么近代中国科技发展却远远落后于西方，这就是科技史上有名的“李约瑟难题”。不同于专家学者多从经济、政治、文化、地域等多维视角关注和研究“李约瑟难题”，文章转换角度，尝试从思维模式视角探讨“李约瑟难题”出现的原因。中国传统的思维模式重演绎、轻归纳，重实用、轻理论，重伦理、轻真理等工匠传统的思维模式导致中国近代科技发展衰退和落后。要想促进当代中国科技的发展，必须要重视理论研究、重视演绎推理和数学的方法论的作用，探索事物背后的因果关系。

李约瑟难题；学者传统；工匠传统；巴斯德象限

一、“李约瑟难题”及其研究状况

英国科学史家李约瑟（Joesph Neednam）在研究中国科技发展史的过程中提出了一个问题：“为什么近代科学，亦即经得起全世界的考验，并得到合理的普遍赞扬的伽利略（Galileo）、哈维（Harvey）、维萨留斯（Vesalius）、格斯纳（Gesner）、牛顿（Newton）传统——这种传统注定会成为统一的世界大家庭的理论基础——是在地中海和大西洋沿岸，而不是在中国或亚洲其他任何地方发展起来呢？”［1］简言之，李约瑟提出的疑问是指“为什么近代科学的繁荣源于欧洲，而不是源于中国”？李约瑟认为，从公元前1世纪至15世纪中国文明在获取自然知识并将其应用于人类的实际需要方面的成就比西方文明多，即“中国古代科技取得了辉煌的成就，为什么在近代中国科技发展却远远落后于西方了呢”？……