摘要：本文分析了Prezi软件在课件制作中具有的独特优势，提出了基于Prezi软件的课件设计原则，并以高中历史《夏、商、西周的政治制度》一课为例，进行了Prezi课件制作的实践研究。

关键词：Prezi；高中历史；课件制作

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）13/14-0105-03

随着信息技术与学科课程的不断融合，教师制作课件并应用于课堂已成为常态。学科课件的制作一般采用的是Powerpoint软件，众所周知，Powerpoint制作的课件是相对封闭、线性和可预测的，而人的思维具有发散性和跳跃性的特点，在学习过程中，学生利用信息技术手段主动获取学习内容，进行知识建构，这是一个拖拉式的信息传递过程。[1]为解决这一矛盾，本文引入Prezi软件，探讨使用Prezi软件制作符合学习者思维特征的课件，为教师设计和制作多媒体课件提供新的思路和方法。

● Prezi简介

Prezi软件的演示方式与Powerpoint是完全不同的。[2]该软件由Adammlai-Fischer和Peter Halacsy于2009年4月推出，其目的是解决传统幻灯片非线性的演示方式与人类思维发散性之间的矛盾。目前，Prezi有网络版和计算机桌面版（最新版本是6.19）两种版本。另外，为了促进Prezi在教育领域的运用，Prezi还为学校、科研单位等机构提供了专门的教育授权。[3]在进行Prezi课件制作前，使用者先在Prezi官方网站上免费注册，注册后可以直接在Prezi网站上进行在线编辑，也可以下载Prezi电脑桌面版离线制作，本文案例是使用电脑桌面版进行制作的。

● Prezi的优势

1.强大的媒体整合性能

在Prezi中，教师可以快速插入文字、图片、声音、视频、Flash动画等各种媒体素材。……