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网络语境下小语种翻译工作坊的构建和探索

2017-07-31

湖北第二师范学院学报 2017年5期
关键词:语言活动能力

冯 烨

(浙江越秀外国语学院 西方语言学院,浙江 绍兴 312000 )

网络语境下小语种翻译工作坊的构建和探索

冯 烨

(浙江越秀外国语学院 西方语言学院,浙江 绍兴 312000 )

移动互联网技术给现代教育带来了革命性的变革,在外语教学中,移动互联网可以营造网络化的语境,不仅促进了教学中交流的便利,也给学生学习提供了非常多的学习资源。在小语种人才的培养过程中,翻译工作坊是一个行之有效的方式,它促进了学生在自主学习、互动学习、线下线上互动、任务学习、社会交际能力等方面的提升,也提高了学生的学习兴趣和学习效率。

网络;语境;小语种;翻译工作坊;构建

随着网络技术的发展和普及,网络技术和网络资源对教育教学模式产生了革命性的影响,日常教学中我们已经广泛地在使用微课、慕课、微视频、各种网络互动平台、语料库、云计算平台等网络资源,这些教学方式的变革和提升,促进我们的教学模式和教学方法的变革,也促进了学生自主学习能力的提升。在外语教学领域,特别是随着国家“一带一路”战略构想的实施,我国的外语教学呈现了一个欣欣向荣的景象,文化走出去的步伐不断加快,小语种人才的需求呈大幅上升的趋势,特别是传统意义上的小语种如德语、法语、意大利语、阿拉伯语、韩语等领域,人才需求旺盛[1]。国家相关的小语种的教学大纲提出了要培养学生的口笔译的翻译能力,在教学中教师要培养学生的翻译技巧,要把网络平台和课堂教学相结合,重视在社会实践中培养学生的语言应用能力。……

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