李 伟

(安庆师范大学 外国语学院， 安徽 安庆 246013)

词汇—构式互动视阈下的“副名”构式信息增值

李 伟

(安庆师范大学 外国语学院， 安徽 安庆 246013)

依托认知构式语法为理论基础，阐释了现代汉语中新奇“副名”构式信息增值的认知机制。从词汇——构式互动视角，阐述了“互动构式语法”新的分析模型，突出“副名”构式研究中副词、名词以及“副词+X”构式内在互动关系，提出副词及“副词+X”构式对名词的压制致使其语义功能游移，而名词语义功能游移的概念基础则是标号概念和标类概念的二元对立，这是“副名”构式语义信息增值的来源；而转喻认知则为其语义信息增值提供了认知方式。

“副名”构式；构式语法；信息增值；词汇-构式互动

一、引言

“副名”结构是近些年现代汉语中很流行的表达方式。自20 世纪60 年代对副词修饰名词现象论述开始，语言学界对“副名”结构的语言学思考经历了由否定到认同再到深入的过程。

朱德熙[1]、桂诗春[2]等学者对于此语言结构持否定态度，认为不符合汉语语法和表达习惯。随着该结构不断为当下社会所普遍接受和认可，出现了语言迸发的现象，多数学者已持有认同态度，并从理论语言学、社会语言学以及认知语言学等多角度进行了深入地理论阐释。过往的研究多数关注的是“副名”结构中名词的不同类型，以及该结构中名词的语义基础和特征。张谊生[3-4]、谭景春[5]、刘正光[6]等学者对副名结构中的名词从语义的角度进行了详细的分析，并提出了潜在的认知机制，杨永林[7]从社会语言学的方向探究该结构形成的语用推力和条件。……