沈小凤

摘 要：词语教学在汉语中占有重要的地位，在高中汉语词语教学中，学生能够能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。是学生汉语能力的一种展现，由此可见，词语教学中具有不可替代的重要作用。下面，笔者将结合教学实践经验，就高中汉语词语教学的有效策略进行探究。

关键词：高中汉语；词语教学；有效策略

众所周知，词语教学一直是高中汉语教学的重中之重。可以说，如果将文学比喻成璀璨夺目的珍珠项链，那么词语无疑就是那一颗颗闪耀的珍珠。因此，有效的词语教学不仅能夯实学生的语言基础，还能帮助学生展开有效的阅读，因此加强高中汉语词语教学至关重要。

1汉语注重自身汉语修养，重视课前词语备课

俗话说：“给别人一碗水，自己就要有一桶水”。汉语教师，特别是民族教师要不断地加强汉语的学习，丰富自己的汉语知识，积累更多的汉语词汇，汉语教学才会游刃有余。汉语词语有一定的广度和深度，有些词语在不同的句子和语境中表达的意思也各不相同。比如“骄傲”就有贬义和褒义之分，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”中的“骄傲”是贬义词，是自以为了不起，看不起别人的意思；但在句子“我们都以是炎黄子孙而感到骄傲”中的“骄傲”就是褒义词，是自豪的意思。所以汉语教师在备课这一环节尤其要重视把握词语准确性。充分利用工具书、网络，查阅相关的资料等正确理解词语的意义。……