李依

摘 要 随着信息时代的逐步推进，互联网在高校迅速普及。网络文化在开阔大学生视野、促进学习、丰富知识的同时，也对大学生的价值取向、道德观念和行为方式产生负面的影响，在给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也带来了严峻的挑战。

关键词 网络文化 大学生 思想政治教育

中图分类号：G416 文献标识码：A

1网络文化的含义

所谓网络文化，是指人们在以互联网为主的网络环境下，以收发信息为核心，在进行工作、学习、交流、娱乐等活动中形成的行为方式及思想观念的总和，是一种与现实文化相联系又区别于现实文化的文化。作为大众文化的一种存在，网络文化不是全民的文化，而是网民的文化。它只是通过自身的影响力和辐射力作用于社会文化，进而影响到其他人的文化选择和价值取向。

2大学生使用网络的基本情况

根据问卷调查结果，在所有的被调查对象中，上网率高达98.5%。调查数据还显示，我校大学生平均每周上网的时间集中在2小时～10小时的范围内，约占所有被调查对象的46%，不上网的同学仅占被调查对象的1.5%。其中，有16%的学生平均每周的上网时间在20小时以上，有28%的学生平均每周上网时间在10小时～20小时的范围内，而仅有8.5%的学生平均每周上网时间在2小时以下。

大学生上网的目的也呈现出多元化的迹象。随着近年来高校网络建设的加强，与前几年相比，大学生上网的目的也由以前单一的“了解信息、学习知识”逐渐呈现出集学习、娱乐、社交等于一体的新形态。在所调查的上网目的中，排名依次为查询资料、浏览新闻与评论（41%），看电影、听歌或玩游戏（27%），聊天交友（13%），下载各类资源（12%），其他（7%）。网络已经成为当代大学生获取信息、丰富知识、交流思想、休闲娱乐的重要途径和渠道。

大学生普遍对网络形成一定的依赖性。在个人评价部分，就问卷中所提出的“你会相信发布在网络上的那些信息吗”这一问题，有10%的同学表示相信，71%的同学表示不完全相信，而仅有19%的同学表示不相信。

这些数据可以说明，网络在不同程度上影响着绝大多数同学的日常生活。我们可以由此推测，随着对网络使用的时间的推延，多数同学都养成了将网络作为生活的一部分的习惯，即对网络形成了一定的依赖性。

3网络文化对大学生思想政治教育的积极影响

3.1有利于大学生思想观念的更新

网络文化有利于大学生树立以下几种观念：

（1）平等意识。网络文化的全球性、自由性、实时性和开放性特点，使得大学生能够及时、自由、平等地获取各种信息和资源，在这里，没有学历、经济状况、家庭背景等的差别，有利于大学生产生平等的意识。

（2）开放的观念。在网络中，多元的文化、观念和生活方式，不仅拓宽了大学生的视野，丰富了大学生的知识，更能打破他们封闭、局限的观念，有利于他们形成开放的观念和多维的思维方式。

（3）参与意识。随着网络的发展和普及，民意表达和政治参与也获得了巨大发展。网络文化在开阔大学生视野，增强大学生平等意识和全球意识的同时，也使他们的参与意识得到了较大的发展。

3.2有利于强化大学生的主体意识，促使其个性更好地发展

网络的共享性使文化作为一种无形资产，瞬间扩散到世界各地，使每个网民受益，既实现了“文化增值”，也显示了文化的自身价值，激发了大学生创新知识和探索未知的念头。大学生可以根据自己的意志、兴趣和安排，随时上网了解信息、学习知识和休闲娱乐，这不仅大大改变了以往的以课堂为中心、以教师为主导的传统学习模式，而且极大地增强了大学生在教育过程中的主体地位，强化了大学生的主体意识。同时，网络文化也为大学生个性的自由化、多样化与全面化发展创造了新的条件，有助于加强大学生自我教育的功能。

4网络文化给大学生思想政治教育带来的负面影响

4.1在价值观方面，致使少数大学生价值观念偏失

通过调查我们可以发现，在虚拟的网络环境之下，大多数学生仍能保持一种正确的网络道德观，并具有一定的自我约束力。同时，我们还可以从中看到，在思想观念方面，大学生也体现出了较强的宽容和理解。但是，从另一个角度来看，这种宽容和理解却在一定程度上反映了部分大学生在认识事物、看待问题等方面的浅薄、偏颇甚至错误，即在价值观念上存在偏失。

4.2在道德观方面，导致部分大学生道德观念淡薄

在网络世界中，人们基本上摆脱了现实社会中制约人们的道德环境。在这种情况下，用道德的力量来约束网上人们的行为，道德就显得十分脆弱。和其他网民相比，大学生虽然属于网民中素质较高的群体，但由于他们的世界观、人生观和价值观还未最终定型，网络中“黄”、“毒”、“假”、“黑”、“诈”等网络腐朽现象极易吞噬大學生的思想。网络文化导致部分大学生道德观念淡薄，道德行为滑坡的负面影响已十分严重，亟需思想政治教育工作者的重视和解决。

4.3导致部分大学生主流思想淡化

新时期大学生的思想状况，总体来说是好的，继续呈现出积极、健康、向上的良好态势。但是，我们也应该看到，随着信息技术的发展和互联网的普及，当前大学生的主流思想也出现了新的变化。由于网络是一种无国界、全球性、开放性的传媒工具，每个人都可以在网络上自由地传递信息、发表言论。因此，资本主义的政治思想，封建迷信思想、拜金主义思想甚至反动言论都可以在网上得到传播，各种非无产阶级的文化思想、政治观念和价值取向都以各种形式出现在网络上，导致部分大学生主流思想淡化。

参考文献

[1] 李雪松.试论网络文化对大学生思想政治教育的影响[J].辽宁教育行政学院学报，2010（5）：64.

[2] 张冠群.网络文化与高校思想政治教育实践创新[D].西安：陕西师范大学，2012.