张凌童

摘 要 案例教学是以具体、真实、典型的案例为研究对象，以问题为导向，在探究的基础上，以提升学生创新思维能力和解决问题能力的教学法。库尔勒地区因其独特的地理位置和自然条件，种植的库尔勒香梨品质优良，驰名中外。结合高中地理人教版必修二《农业区位因素》，本文设计了一个探究式教学案例，展示学生如何通过了解背景信息、案例阅读、问题探究、交流谈论、总结反思等环节的学习，在完成学习目标的同时达到学习迁移能力提升。

关键词 库尔勒香梨 香梨种植区 探究 教学案例

中图分类号：G424 文献标识码：A

1背景信息

库尔勒香梨是我国优质的梨品种，是白梨和西洋梨长期栽培的产物，属于白梨系统，原产于库尔勒地区，在新疆南部、山西和甘肃也有分布。库尔勒香梨的主要生长期为3月底、4月初到9月，晚熟，喜光、喜燥、较耐高温，有一定的抗寒能力。温度是库尔勒香梨成长最主要的影响因子之一，不仅影响果树的生理活动和生长发育，还影响果实的品质、含糖量、果形和产量。香梨中可溶性固体物（包括糖分）等有机质的产生离不开充足的热量、充分的光照和较大的昼夜温差。风对库尔勒香梨的影响有利有弊，微风可以加快梨树水分蒸腾和花粉的传粉速率，从而促进二氧化碳的扩散，提高梨树的光合作用。但5级以上的风力对香梨的坐果率、商品率等产生不利影响。库尔勒香梨树对土壤较高，要求土壤疏松、通气、排水性好，保水性强，养分全面持久，能长期供给。……