吴翔

摘 要 本文以新媒体为载体，分析了新媒体对大学生积极和消极的影响，并在此基础上，针对新媒体环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战，提出了新媒体环境下开展高校思想政治教育工作的对策。

关键词 新媒体 大学生 思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A

2016年8月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第38次《中國互联网络发展状况统计报告》显示截至2016年6月，中国网民规模达7.10亿，互联网普及率为51.7%。截至2016年6月，中国网民中学生群体占比仍然最高，为25.1%；我国手机网民规模达6.56亿，网民中使用手机上网的比例高达92.5%，手机在上网设备中占据主导地位。其中18岁至24岁年龄的互联网使用者在所有年龄段人群中所占比例最大，达40%。我国网民规模中大学生占到了很大的比例，大学生是新媒体的主要使用群体之一，如何利用新媒体在大学生中开展相关教育成为了热的研究课题。

新媒体对于大学生有着很大的吸引力，如何利用新媒体，发挥新媒体教育作用，展开对大学生的引导与教育是研究的热点，加强思想政治教育的实效性对于大学生的发展有着不容忽视的潜移默化作用，而且新媒体给高校思想政治教育环境的建设也带来了机遇和挑战，如何应对新问题无疑成为了迫切需要。

1新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇

（1）新媒体技术的开放性与互动性树立了开放与平等的思想观念。大学生在新媒体环境中既是信息源也是信息渠道，这不仅提高了学生参与社会活动的积极性，提高了社会的开放程度。在新媒体环境下使得每一个大学生参与者都能成为信息源，每个人都有平等的地位和表达自己观念、意见的机会，而身处新媒体环境中的大学生也拥有追求开放与平等的强烈意识，封闭和僵化的思想政治教育很难被学生们所接受。

（2）新媒体鼓励了大学生的主体参与性。新媒体的开放互动特点，使得学生们拥有了更广的选择范围和更强的选择权利。学生不仅仅是信息的受众群体，也是信息的传播群体。新媒体已经成为信息流通和人们互动的必然选择，学生不再满足被动等待信息的传递，而是主张自主选择。缺乏主体性的思想政治教育很难争取到大学生的注意。

2新媒体给大学生思想政治教育带来的挑战

2.1大学生对信息鉴别的难度增大

根据研究，新媒体中大量的信息并不能提高学习效率，过多的信息削弱了大脑的工作能力，分散学习目标的注意力，妨碍了进行深刻思考。网络上各种形形色色的信息，而现代信息技术并不能帮助学生对信息进行鉴别和筛选，网络可以带来多少优质的信息就可以带来多少伪劣的信息，享受信息的便捷同时也增加了信息鉴别的难度。

2.2新媒体环境下的思想舆论导向

现代信息技术既然可以放大信息，自然也可以成为放大思想舆论的强势力量，达到对大学生思想的隐形钳制。大学生的心智还不够成熟，对信息不具备足够的甄别筛选能力。随着改革开放的发展，尤其是在新媒体环境下，西方社会思潮的涌入，网络中的虚假信息，而大学生又是运用新媒体技术最广泛的群体，这些思想舆论导向直接或间接地影响大学生的主流意识形态的认同。

2.3新媒体环境下大学生人际情感冷漠

在新媒体环境中，大学生以虚拟的身份与他人进行互动交流，因此大学生在对信息的获取和传播的过程中没有约束感，同时也不需要验证信息的真实性。有的大学生沉浸在虚拟的“朋友圈”里无法自拔，他们可以在其中获得现实学习生活中无法获得的虚荣感，从而忽略了身边同学们间的情感交流。在同一宿舍和舍友一天也说不上几句话的情况成为普遍现象。新媒体工具一方面为我们与外界沟通提供了便利，同时在另一方面却让我们现实中的人际情感交流变得冷漠。

3新媒体环境下对大学生思想政治教育工作的对策

3.1转变高校教学理念

传统的高校思想政治教育中大学生往往是被动的，教育者为主导，学生的学习过程是单向的；而新媒体环境下的教育更注重开放与互动，受教育者为主导，学生的学习过程是双向的、互动的。例如翻转课堂是对传统教学的一种颠覆，利用新媒体技术将原本课堂上教授的知识让学生们在课下学习，而课堂上成为师生真正互动的场所，这就是对传统教学理念的一种转变。在新媒体环境下，高校教育者要与时俱进形成老师与学生双向互动的教学理念。

3.2搭建以新媒体为平台的大学生思想政治教育

新媒体是把双刃剑，我们要把新媒体的优势特点充分利用在大学生的思想教育工作中。2017年2月27日中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“要加强对校园各类思想文化阵地的规范管理，加强校园网络安全管理，营造风清气正的网络环境。”高校要辩证看待新媒体，充分发挥其信息传播快、影响范围广的特点，高校教育者也要在课堂下要多利用微信、微博等社交软件传播社会正能量，与大学生交流，深入了解大学生的思想动态，同时也提供给学生一个表达自己疑问与观点的平台，及时向学生发出正确的舆论信息，营造积极向上的新媒体环境。

3.3高校要培养大学生正确认识新媒体

大学生是社会的一个特殊群体，他们的求知欲很强，但由于其人生阅历不足，形形色色的舆论环境难免使他们的世界观、价值观差生偏差，因此如何针对大学生形成正确的价值观是十分重要的。高校教育者可以开展专门的课程和实践活动来培养大学生正确认识新媒体，引导大学生如何正确使用新媒体技术，提高大学生对信息的甄别与判断。高校要培养大学生的网络安全意识，树立言行责任意识以及先关法治理念，在遵守国家网络安全相关法律前提下，合理利用新媒体资源。

4结语

高校肩负着人才培养的重要使命，加强和改进高校思想政治教育工作的重要意义毋庸置疑。新媒体给大学生思想政治教育带来了深刻影响，高校的思想政治教育工作面临严峻的挑战，同时也为教育的改革带来了新的机遇，高校思想证实教育工作要与时俱进，要正确利用新媒体的优势，提高大学生思想政治教育的实效性。

参考文献

[1] 中国互联网信息中心.第38次中国互联网络发展状况统计报告[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201608/t20160803_54392.htm.

[2] 戴钢书.德育环境研究[M].北京：人民出版社，2002.

[3] 靖国平.价值多元化背景下学校德育环境建设[M].南京：江苏教育出版社，2009.