罗贵

摘要：中职学生的学习目标非常明确，那就是就业或者是升入高职进行学习。动手操作能力的培养成为教学的一个重点，培养学生的实际动手能力，具备上机操作的能力，在教学中采用科学的教学方法促进学生快速掌握更多的信息技术知识，成为中职学校信息技术课程的教学目标。

关键词：信息技术；教学效果；动手能力

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）06-0021-01

在信息技术飞速发展的今天，不懂计算机技术的人就相当于文盲了，因此在中职学校的教学课程体系中，安排了信息技术课程。其目的是通过信息技术的教学使学生掌握一定的知识，在实践中很好地应用。同时，信息技术也是一项技能，学生利用掌握的信息技术知识可以解决一些实际问题，并且能够在工作中通过信息技术的应用完成一定的工作内容。所以，信息技术的应用技术是学生学习的最终目标。

1.提高信息技术教学的应用性

中职学生的学习目标非常明确，那就是就业或者是升入高职进行学习。因为中职学生的学习目标存在差异，教学中的措施实施也具有其独特性。中职学校的教学和普通高中的教学是不一樣的，实用性更强，尤其是信息技术的教学动手操作能力的培养成为教学的一个重点，培养学生的实际动手能力，具备上机操作的能力，是中职学校信息技术教学的目标之一。利用任务驱动法，提高学生的上机操作能力，使学生形成一定的软件应用技能，为学生日后的工作打下基础。……