郑跃华

摘要： 在高中英語教学中，涉及的内容角度，听说读写样样都有。在英语学习的过程中，词汇和语法是学习的基础，其中语法的学习极为重要，它对英文阅读、写作、听力、口语表达等，都有直接的影响。本文中，笔者仅从高中英语语法教学的角度分析，探究了提高英语课堂教学效率。

关键词：高中英语；语法教学；教学策略；教学质量

一、做好课前准备，提升学生的参与度

对于每一堂课来说，教师在讲授之前一定要全面把握教材，只有熟悉教材才能了解讲授的内容，为此高中英语教师一定要做好教学常规，其中最为重要的就是备课备学情备教材。高中学生对于英语语法知识来说，很多内容在初中阶段已经学习过，或者通过电视、广播、网络等途径，了解和熟悉了相关的内容，那么教师对此内容就可以简单的介绍或者让学生自主学习，又或者小组合作学习，这样不但可以提升学生的参与度，激发学习兴趣，还能提高学习的效果和教学的质量。对于学生陌生的语法知识或者存在误解的知识，教师就要多费点口沫，多花点精力，让学生掌握正确的知识。高中教师的备课不仅仅要备教材和学情，还要备教法和课堂管理策略，创新教育教学思维，更多的激发学生的参与意识，把课堂还给学生，交给学生，让学生在宽松的氛围下习得知识和能力，这样就能构建高效课堂。

二、优化导入方法，提升语法教学的质量

高中英语语法的教学和学习比较枯燥，课题通过优化课堂导入来激发学生的学习兴趣。……