早交班互提问制在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用及评价
2017-07-25郭妍刘超乾黄智平戚麟鲁瑾黄勤
卫生职业教育 2017年13期
郭妍,刘超乾,黄智平,戚麟,鲁瑾,黄勤
(第二军医大学第一附属医院,上海200433)
早交班互提问制在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用及评价
郭妍,刘超乾,黄智平,戚麟,鲁瑾,黄勤*
(第二军医大学第一附属医院,上海200433)
目的探讨早交班互提问制在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法分别选择2014年和2016年在内分泌科轮转的规范化培训住院医师60人,分为对照组(30人)和实验组(30人)。实验组早交班实行互提问制,对照组采用传统模式。比较两组出科考试成绩(包括理论考试和技能考试)及问卷调查结果。结果实验组除体格检查外的各项临床技能成绩、理论成绩均高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,实验组对早交班互提问制的总体认可度高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论内分泌科住院医师规范化培训教学中应用早交班互提问制,教学效果明显,值得推广。
住院医师规范化培训;内分泌科;早交班互提问制
住院医师规范化培训(简称规培)是指医学生完成高等医学院校基础医学教育后,接受某一学科住院医师规范化的系统培训,使所学知识与技能朝着某一专业方向逐渐深化的教育过程[1]。长海医院是上海市一所大型三级甲等教学医院,也是承担上海市临床医师规范化培训工作的首批医院之一[2]。6年来,医院各科室在探索医学生向合格临床医师转变这一重要阶段教育模式过程中,不断借鉴国内外医学院校成功的做法和经验,充分挖掘存在的问题,优化临床基本技能教学方法和手段。……
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