薛绍鸥，辛小林，李亚敏，张雷

（承德医学院，河北承德067000）

高校护生希望感与应对方式的关系研究

薛绍鸥，辛小林，李亚敏，张雷*

（承德医学院，河北承德067000）

目的分析高校护生希望感与应对方式的现状及差异，探讨希望感与应对方式的相关性，为维护高校护生心理健康提供依据。方法采用成人希望特质量表、应对方式问卷对河北省某高校护理专业460名在校专科及本科护生进行调查。结果专科、本科护生在希望感及其各维度得分上，差异有显著性（P＜0.05）；在应对方式各维度得分上，差异无显著性（P＞0.05）。希望感与解决问题、求助呈显著正相关，与幻想、退避、自责、合理化呈显著负相关；希望感与应对方式中的部分因子间具有相互预测作用。结论高校护生希望感整体水平不高，但本科护生希望感水平比专科护生高；专科、本科护生应对方式均较积极，且差异无显著性；希望感与应对方式密切相关，进行针对性的健康教育能够提升其应对能力，而应对能力的提升也能促进护生希望感水平的提高。

护生；希望感；应对方式

随着积极心理学的兴起，人类的美好品质——希望感逐渐成为研究焦点。希望感是“在动力思维（目标指向性的能量）与路径思维（实现目标的途径和计划）交叉产生体验的基础上，形成的一种积极的动机状态”[1]，是个体预防心理疾病和应对压力的重要保护性心理资源。应对方式是个体面对压力与挫折时为减轻其影响而做出的认知和行为努力[2]，是个体摆脱心理困境的自我心理调适或心理支持机制。……