杨延刚 冯莉

摘要：本文主要探讨在寄宿制高中心理课堂中开展以“我的学校生活”为主题的学校动态图测试的应用，主要包括牢笼式动态学校图、缺少人物式动态学校图、主题式动态学校图三类。

关键词：寄宿制高中 心理健康课 绘画心理分析 学校动态图测试

近几年，我国很多高中放弃走读制，越来越多的学校改为寄宿制高中，但是寄宿制形式会加剧高中生，尤其是高一新生的学习适应性不良。正值青春发育期的高中一年级学生。在生理、心理巨变的同时，还面临着学习环境的变化、人际沟通问题以及学业压力的加重而带来的情绪低落等问题，这使得高中一年级学生在学习适应上问题突出。如何对造成学生学习适应不良的一系列因素做出正确的诊断， 并给予科学有效的指导，这是当前高中教育教学工作中迫切需要解决的问题。

学校动态画测试又是绘画心理分析中的一种形式，该测试由伯劳特和菲利普在1974年创立，融合了一些日常活动的反馈。在心理课堂中引入学校动态画测试，可以发现学习及学校适应不良的学生。下面总结在实践中发现的有代表性的学生绘画。

一、“牢笼式”动态学校图

当要求学生用一幅画来形容自己的学校生活时，很多学生选择了把学校比喻成“监狱”，这类画的特点是图内基本人物只有他自己，而且把自己置于一個封闭的、狭小的空间中。有的图画中没有人物，只有简单的建筑物，但是特别强调了门卫室，可见这名学生对学校还是不太适应，因为门卫室是他进出学校的重要通道。……