周宇

初中化学分为山、下两册，化学学科与其它学科不同，学的时间才为一年，进入初三学生面临中考，学生心理会出现紧张的状态，教师也忙着把一学年的教学课程上学期就上完，下学期完全进入模拟题训练中。在这种情况下学生容易对化学学科产生怕学的心理现象，而且是初一、初二理科方面较差的学生，在心理上会产生“恐惧”效应，认为化学是理科，怎么学也是学不好的。进入初三要学好化学学科不单是在课堂上教好，还要做好学生的心理工作，尽可能的扫除学生学习化学的心理障碍，这样才能够提高课堂教学的教学效率，保证教学质量。初三的学习成绩对学生以后的成长至关重要，所以做好后进生的转化是我们每个老师必须重视的问题。那如何转化后进生？

一、找到形成“后进生”的原因

所谓的后进生不是指智力低下的学生，而是指在学生过程中受某种原因而学习困难的学生，也通常叫“学困生”，在后进生中有的是智力因素的，有的是非智力因素的，有的是先天性遗传的智力因素，有的是后天养成的非智力因素。在后进生中只有极少数才是由于先天的智力因素造成的，大部分的后进生都是后天自我养成的。

1、家庭和社会的原因

社会的进步，科技的发达，信息的发展，成了人们茶余饭后的娱乐，“微信、QQ、陌陌”给人们带来了交友聊天的平台，然而这些交友平台还会带来妻离子散的负面作用，有些家长为了便于经常和小孩联系就给他们买手机，刚刚进入青春期的学生禁不住就开始玩“微信、QQ、陌陌”，学习就开始逐渐下降，优秀生生转变成了名副其实的“后进生”。……