于长鑫

摘要：作为中职市场营销专业学生的核心课程，《消费心理学》的课程教学显得格外重要，对于《消费心理学》课程的学习不应该停滞于书本，更多的是要灵活使用其中的理论知识，熟练掌握其中的原理，当前随着教育改革的不断深化，对中职职业教育的能力、素质、目标都提出了新的要求，教师在教学时必须要把握这一点，反思自己的教学方式。现价段我国很多中职院校在《消费心理学》这门课程的教学中存在一些问题，如教材选择不恰当，教学方法陈旧等，这些问题都极大的阻碍了學生对于知识的理解能力，和课堂效率。

关键词：消费心理学；教学；建议

《消费心理学》属于心理学的一个重要分支，是一门新兴的学科，同时也属于消费经济学的一部分，主要是研究消费者在消费活动中的心理现象，并且发现规律，在市场营销专业中属于核心课程。《消费心理学》是将普通的心理学原理与当前市场营销的基本理论相结合起来，将心理学理论与市场中消费者的消费特征相结合，更好的为经济发展所用。在这一课程中掌握消费者的心理活动和心理特征是重要的，这是学习这门课程的核心所在，这对于毕业之后从事市场营销工作的学生来说是重要的。

1.《消费心理学》课程教学存在的问题

1.1教学方法存在问题

尽管一直以来都在强调教育方法应该创新的问题，但是当前很多中职院校的教师在《教育心理学》的教学方法上还是存在很严重的问题，很多教师仍然采用传统的教学方法，授课方式还是以讲解具体事例之后引出原理的模式，这种教学方法对于学习理论知识是有一定帮助的，但是对于实际应用知识而言却存在很多问题。……