包再忠

[摘 要]当前，我国教育改革不断推进和发展，以往的数学教学模式已经无法适应新的时代教育需要。转变小学教学理念，提高学生的学习积极性与参与性，促进学生数学综合素质能力的提升是当前小学教育亟需解决的问题之一。小学数学在学生的人生发展历程中扮演着十分重要的角色，学生是否能够学好数学，关系着其今后的其他学科学习，在小学阶段打好数学基础，可以为日后学习提供便利条件。

[关键词]小学数学；生活化；教学分析

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）22-0239-01

前言

小学数学是小学阶段重要的学科之一，也是教学内容的重点，数学教学状况是否良好对学生日后的学习兴趣以及学习动力影响大。传统数学教学方法过于重视课堂教学纪律，教师通常按课本内容进行宣教，学生往往只是机械化地按照教师的解题方法进行问题解答，这样的教学方法容易限定学生的思维发展，影响学生的智力发育[1]。小学数学生活化教学的提出，较好地解决了这一问题。将死板的教学课堂转为生动有趣的生活化教学形式，学生的学习兴趣将会得到最大的激发，其学习热情也更为高涨，于是，学生可以更主动地参与到数学学习活动中来。由于小学生比较好动，注意力不够集中，而通过采用生活化的教学方法对学生展开教学，可以提高教学效率。但是由于小学生仍处于心智发展初步阶段，因而对生活认识仍不够全面，为此，需要教师的有效引导。……