刘慧

·护理研究·

健康教育在儿童保健门诊应用中的护理效果

刘慧

目的研究分析健康教育在儿童保健门诊应用中的护理效果。方法选取2015年1月—2016年12月儿童保健门诊接收206例患儿作为本次研究对象，采用随机数表法，将患儿分为观察组和对照组，两组均为103例。其中，对照组患儿采用常规措施护理方法；观察组患儿在对照组患儿护理的基础上加强健康教育，评价两组患儿的临床护理效果，评价指标主要为患儿家不确定感、焦虑程度和对护理工作的满意度。结果观察组患儿家长护理后不确定感评分、焦虑评分、对护理工作的满意度与对照组对比，差异具有统计学意义（P0．05）。结论健康教育在儿童保健门诊应用中的护理效果较理想，应推广采纳。

健康教育；儿童保健门诊；护理；效果

儿童保健门诊主要是针对家长欠缺育儿知识、儿童成长发育问题等来开展相关保健工作，是门诊中重要的组成部分[1]。近年来，儿童保健门诊方面的需求在不断增长。对此，本院现研究健康教育在儿童保健门诊应用中的护理效果，同时抽取2015年1月—2016年12月儿童保健门诊接收206例患儿作为研究对象，获得了满意成果，现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月—2016年12月儿童保健门诊接收206例患儿作为本次研究对象，排除精神疾病、精神疾病家族史等患儿，采用随机数表法，将患儿分为观察组和对照组，两组均为103例。观察组中，男患儿、女患儿分别为55例、48例，年龄为3个月～7岁，平均年龄为（3.45±1.09）岁，患儿家长年龄22～34岁，平均年龄（28.13±4.08）岁；……