李晓玲

摘 要：在小学语文教学中，作文是教学的难点。有些学生怕写作文，写作文时觉得无从下手、无话可说。这就要求教师有针对性提高学生的写作能力。从学生的心理特点出发，指导学生要善于观察和体验生活，说真话、讲真情，激发学生的写作兴趣，使孩子爱上作文，乐于写作。下面就小学语文教学中，怎样提高学生的作文能力，谈点自己的看法。

关键词：小学生；作文能力

中图分类号：G623.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）14-084-01

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一、激发学生的写作兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。在作文教学中能否激发学生的兴趣非常重要。只要学生乐于作文才能调动起学生观察、思维、语言表达的积极性，从而使学生乐于书面表达，增强写作自信心，才能激发求知欲与创造力。

这个年龄的学生，有一种天生的表现欲望，好胜心强，教师可以指导学生开展一些竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。如开展读文章，让学生宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，还可以大面积地提高习作的质量。

作文命题应紧紧围绕学生所熟悉的人或事、景或物，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。让他们知道写作无非是自己心灵的表达，是让别人了解自己内心的方式，是用文字和人沟通交流，就像平时聊天一样，想说什么，就写什么。……