何庆

高校会计专业师资队伍现状与发展对策
——基于江西省11所院校综合评价公示数据

何庆

（江西财经大学会计学院，江西南昌330013）

选取江西省11所院校会计专业综合评价公示数据，从教师队伍结构、师生比、授课学时、教科研项目与成果获奖情况，分析师资队伍现状，发现专业定位影响教师结构及师生比，学校对教师考核奖罚机制不合理，非专业学校教师科研是短板等问题。高校会计专业师资队伍建设应该加大引进与培养专业教师的力度，突出教学工作在高校的中心地位，依托重点学科构建科研创新团队，以提高各院校会计专业办学质量。

高校；会计专业；师资队伍；现状；问题；对策

师资队伍是高校最具竞争力的办学资源，教师教学水平的高低、结构是否合理都直接影响办学质量。一所高等院校的会计专业建设除了依托强大的师资力量，更需要结合自身特色，合理定位，才能走向高质量的教学教研之路。根据江西省2015年对省内19所高校7个本科专业的试点综合评价，本研究从中选取了江西省11所二本以上院校的会计专业综合评价公示数据，深入分析会计专业师资队伍现状，发现问题，进而为高校会计专业师资队伍建设提供改进与发展对策。

一、江西省11所院校会计专业师资队伍现状

（一）教师队伍结构现状

表1江西省11所高校会计专业教师结构情况

从表1可以看出，会计专业教师的综合评价主要由教师数量、职称结构、有行业经历、参加过实践教学能力培训、是否是硕士生导师和高层次人才6个指标构成。……