周晓华

摘要：经济学实验教学及实验室的建设不仅有利于高校自主创新型人才培养和研究型大学创建目标的实现，同时也对理论经济学的专业学科调整，课程内容改革，促进实验教学、科研工作的开展以及全校经管类实验室资源的整合具有重要作用。关于高等院校如何创建经济学实验室可分别从功能定义、软件建设、硬件建设以及制度支持四个角度给予分析并提出建议。

关键词：经济学 实验室 建设

一、引言

2002年的诺贝尔经济学奖授予美国与以色列心理学家、普林斯顿大学教授卡尼曼 （D. Kahneman， 1934— ）和美国经济学家、乔治·梅森大学教授史密斯 （V. L. Smith， 1927— ），以奖励他们在实验经济学和行为经济学方面的开创性工作。毋庸置疑，二者的研究极大地丰富和扩充了经济学理论内容，同时也带动了一大批经济学者们投入到该研究领域中。而在高校中，把实验方法应用于课堂教学及研究正是该趋势的一部分。目前，国外诸多高校的本科生经济学实验课程开展已经相当成熟，而与之相配套使用的经济学实验室不仅能够满足日常教学的需要，同时已逐渐演变成经济学理论研究的前沿阵地。然而，对比国外经济学实验室的建设与使用情况，我国高等院校的经济学实验教学及研究起步还相当滞后，发展较为落后。在如此迫切的背景之下，如果抓住时机、迎头赶上，及时开设经济学实验课程，并创建富有特色的经济学实验室，将成为各高校经济学教学、科研改革中的一项重要任务和一大亮点。……