张玉良

摘要：辅导员应当切实担负起培育和践行社会主义核心价值观的政治责任，做到越是局面复杂，越要在政治上始终保持清醒。使社会主义核心价值观成为大学生的基本准则，并身体力行大力将其推广到全社会去。

关键词：判断 事实 价值 价值观

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。——《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》

一、核心价值观的形成应从极细微的积累开始，坚持不懈

堆造山的人开始于一筐泥土，而成陡高的峭壁；凿井的人从挖很深的土坑开始，而成极深的井。从极细微的积累开始，只要坚持不懈，必然成就事业。如果轻视初始的细微积累，不屑于平日的具体努力，而企图于一朝之间突然成就大事业，大学问，那只能是白日做梦。核心价值观的形成更是如此。

（一）价值观的形成像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。让学生理解一些基本概念事实判断和价值判断，进而理清一些现实问题，澄清一些虚无的错误理论，能从理论高度为学生理解社会主义核心价值观打下理论基础。我在辅导员工作中，专门开设主题班会，按照理论顺序搞清什么是事实判断？什么是价值判断？对价值的理解清晰而明确。见下表：

（二）“价值判断与事实判断”

一方面，对于价值判断与事实判断的概念的准确把握：另一方面，搞清楚价值判断与事实判断的区别，对于大学生思维的养成有非常重要的帮助。因此，价值判断与事实判断的区别务必要使学生搞清楚。两者最大的区别在于，事实判断的目的在于认识事物，其立场是客观的，不带个人色彩的，因此，大家比较容易取得共识；而价值判断的目的在于寻求更好事物，因此，其立场是主观的，带有个人色彩，因此，学生不易取得共识。如“同一件事”就是事实判断，而“公说公有理，婆说婆有理”就是价值判断。

具体在适用中，政治、政策、法律适用是一个典型的价值判断，政治、政策、法律适用是一个典型的价值判断，政治、政策、法律适用的各个环节，包括法律推理、法律论证、法律解释都是价值判断；各个法律人在法律使用中均有其价值立场，院长有院长的立场，教师有教师的立场，学生有学生的立场。这些理论如果讲清楚，学生就会有切身感受，同时也会提升自己的理论修养，有自己的的观察能力和理性判断能力，从而为其建立社会主义核心价值观，打下理论基础。以上为个人的观点，在工作中有收效。

二、社会主义核心价值观是一项任重道远的任务，应密切關注学生具体思想动态，做到有的放矢

（一）强化政治意识

我国高校的社会主义办学方向决定了其宣传思想工作具有政治性与意识形态性的鲜明特征。现阶段，高校是各种政治思潮角力的重要场地，辅导员应当切实担负起培育和践行社会主义核心价值观的政治责任，做到越是局面复杂，越要在政治上始终保持清醒。才能把住高校宣传思想工作的政治方向。

（二）增强阵地意识

目前高校历史虚无主义思潮时有发生，抹杀中国革命的历史。从丑化、妖魔化中国共产党领导的革命和建设的历史，发展到贬损和否定近代中国一切进步的、革命的运动，主张用所谓的“现代化史观”取代“革命史观”，把革命同现代化对立起来，借以否定革命、“告别革命”。他们主张，应当“告别革命”，使革命成为一定贬词，反对革命的一切后果。把新中国的建设事业描写得一团漆黑，有的甚至公然赞美外国侵略，主张中国应成为其附庸。甚至把触角伸向中国民族远古的历史，特别是中国文明的起源，从源头上否定中国历史。贬抑“黄土文明”、颂扬“海洋文明”，中国优秀的文化和传统被说成是走向没落的“黄色文明”，要想现代化只有乞灵于西方的“海洋文明”。歪曲事实，孤立片面地解读历史，将改革开放前后两个历史时期加以割裂、对立、相互否定，企图混淆视听，达到其反对或曲解中国特色社会主义道路的政治目的。翻案式评价历史人物。主要表现在否定毛泽东的历史功绩，取消毛泽东思想的指导地位，妖魔化毛泽东的民族英雄形象。此外，历史虚无主义者还通过“抓住缺点，无限放大”“罔顾事实，求全责备”“编造谣言，恶意中伤”“戏谑恶搞，冷嘲热讽”“好人不好，坏人不坏”等手段攻击诋毁英雄人物。对于这些现象我们高校辅导员必须及时做出反应，做到是非分明、美丑分清、旗帜鲜明、毫不含糊，运用基础学理，立足于价值观认识与判断的战略高度引领学生做出正确判断。

所以，校园宣传思想工作阵地，正确的思想不去占领，就会受到开放条件下办学所带来的思想文化的矛盾叠加的影响，当此应该努力培育践行社会主义核心价值观，绝不给错误思潮或言论提供传播渠道，扎实思想的篱笆、做好外部防御工事，将阵地意识贯穿在高校宣传思想工作之中，切实建设好阵地。

总之，理解并践行社会主义核心价值观，高校辅导员一定要牢记习近平总书记讲话：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”

参考文献：

[1]习近平.在中央政治局第十三次集体学习时的讲话.人民日报，2014-02-26.