黄登红，吴云锋

（长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124）

基于专业群的高职个性化人才培养课程体系构建

黄登红，吴云锋

（长沙航空职业技术学院，湖南 长沙 410124）

当前，高职院校课程体系多是基于单个专业的，在个性化人才培养方面难以收到预期效果。文章从专业群建设视角出发，提出了个性化人才培养课程体系的构建原则和思路，构建了基于专业群的“公共课程组+专业群平台课程组+专业课程组+专门化方向课程组+选修课程组”的课程体系，能较好满足学生职业发展以及个性发展需要。课程体系的实施需要建立配套的教学管理制度、学生服务指导系统以及面向专业群的教学资源支持体系给予保障。

专业群；高职；个性化人才培养；课程体系

长期以来，我国高职教育通常以统一的标准、统一的教育形式进行着人才“批量生产”，不太注重学生个性化培养，没有将学生个性特征与学习目标有机结合，因而限制乃至扼杀了许多学生的学习主动性和积极性，这是不利于创新型技术技能人才培养的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：要树立多元化人才观点，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。《教育部关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）提出：拓宽技术技能人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。这表明我国已经把个性化教育纳入今后教育改革和发展重要内容。……