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从汤显袓教育改革看当下教育领导力提升

2017-07-17鹿永建

人民教育 2017年6期
关键词:改革教育

鹿永建

2017年1月,我在国家大剧院观看了上海音乐学院原创中国歌剧音乐会版《汤显祖》,此剧是院长林在勇策划和作词的。

回家后,我在记日记整理思路时发现,世人常因美艳绝伦的《牡丹亭》而知汤显祖才情超众,又因他与同为戏剧大家的莎士比亚同年离世而觉得奇妙莫名,但是谁知道他还是一位了不起的教育家呢。汤显祖在广东古徐闻县不长的时间留下的教育财富,让当地年轻学子明清两代受益,他兴学的成功之处给当今的教育改革以不少的启迪。

汤显袓还是个教育家

汤显祖在徐闻兴学之时,正是他仕途遭受重大打击、人生低谷之时。明万历十九年(1591)名闻海内的他,目睹当时官僚腐败,不顾朋友劝说,愤而上《论辅臣科臣疏》,对当时主持朝政的重臣提出一系列批评,实际上也批评了皇帝。从少年时代就名闻天下的他心中可能以为这样能够让天子意识到整治政坛的迫切性,但事与愿违,他因触怒了皇帝而被贬为徐闻典史添注,来到当时经济和社会文化都不像现在那样发达的雷州半岛的徐闻县,正是当今中国大陆的最南端,又被称为中国西南、华南和海南“三南”交汇之处。他就是在这个处于中国大陆少有的热带地区的南越之地,待了不到3年,身体力行,进行了别具特色的教育改革,给这个地方留下的宝贵教育遗产,至今仍在影响着这个中国大陆的“南极”热带县域。

汤显祖出生于明嘉靖二十九年(公元1550年),21岁中举时是文名远扬的青年才俊,但有政治道德上的洁癖,不肯俯合当时的著名政治家、当权的张居正,所以汤显祖到34岁才得以进士及第。……

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