李巧云

【摘要】随着教学改革的不断深入，对于高中英语教学的研究也就越来越深入，经过一定的实践调查研究，学习动机对于学生的高中英语学习有一定的磨蚀影响。社会在不断发展，社会的竞争也是越来越激烈，学生作为社会未来的支柱，他们的英语能力水平更是影响着社会未来的发展，但是仍然有一部分学生并没有对英语学习有一个比较明确的认识，在达到一定的学习水平之后学生对于英语的学习动机有比较明显的下降，对英语水平也有一定的磨蚀影响。

【关键词】学习动机 高中 英语 磨蚀

近年来，我国经济得到了比较大的发展，这也推动了教学的发展，但随之而来的还有更加大的学习压力。为了进一步提高高中英语教学水平，教师需要进一步深化教学改革，立足实际，根据班级的实际情况做出相应的优化措施。相关的高中英语教学研究调查显示，高中生对于高中英语的学习动机有比较明显的下滑，接下来，笔者将结合自己的实践经历，浅谈高中生的学习动机对于高中英语学习的影响，希望对相关教育者起到部分的借鉴作用。

一、新课标下高中英语教学现状以及学生学习动机的磨蚀问题

经过多次深入的教学改革之后，整体而言，高中英语教学有了一个比较大的改变，无论是教学理念还是教学方法等，但是这对于日益提升的教学需求来说还不够。为了进一步提升高中英语教学水平，相关研究人员也是做出了更加深入的研究，学习动机对英语的磨蚀影响也逐渐被发现。……