郭美华

摘要：微课教学模式相对于传统课堂教学模式有所不同，是一种创新教学方法，在微课教学过程中，学生的学习地位得到了更多尊重，教师主要围绕每次课的主题为学生提供必要的指导和建议。本文主要在《汽车机械基础》中实施微课教学模式，突出学生主体地位，充分调动学生积极性，提高教学效果。

Abstract： The micro-course teaching mode compared with the traditional classroom teaching mode is different， and is a kind of innovative teaching method， in which the students' learning status has got more respect， and teachers mainly around the theme of each class provide the necessary guidance and advice to students. In this paper the implementation of micro-course teaching mode in "Automobile Machinery Foundation"， can highlight the dominant position of students， fully mobilize their enthusiasm， and improve the teaching effect.

关键词：汽车机械基础；微课；教学模式

Key words： Automobile Machinery Foundation；micro-course；teaching mode

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）19-0257-02

1 微课教学模式分析

《汽车机械基础》课程是中山职业技术学院汽车类专业的专业基础课，它主要研究机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及基本的设计理论。本课程内容既有广泛的理论知识，又有很强的实践性。这些对于文化基础差的高职学生来讲太困难，为了更加有效教学，我们提出微课模式，“微课”的讲课方式，不同于传统的教学方法和方式。在传统的教学方式下，教室等场所是教师是进行集中讲课的地方，教师在课堂上授课并布置课后作业，学生课后进行练习和复习。而微课教学模式则不同，利用互联网学生在计算机上就完成了课程内容知识的学习，课堂变成了师生之间互动交流的场所，包括知识的实际应用、答疑解惑等，大大提升了教学质量和教学效果。

2 《汽车机械基础》课程教学中微课教学模式应用研究

2.1 微课堂应该以学生为主体，加强教学过程的互动

通过在汽车类专业基础课《汽车机械基……