汪志芳

随着素质教育的不断推进，语文教育越来越注重语文素养的培养和形成了。但现实中的语文课程由于受高考的影响在实施过程中过分注重技巧，过分注重做题技能的习得和强化，应试教育的痕迹非常明显，这样忽视了对人文精神的培养，忽视了教育归根结底是一种文化行为，最终影响预期目标的达成。为此，我从课堂文化建设的角度探索了如何改进语文课堂教学。

一、关于语文课堂文化建设的理解和设想

1.语文教学需要重视课堂文化建设

课堂文化是教师和学生在课堂教学过程中创造的课堂风气、规则、心理环境、价值观念、思维方式与行为方式的总和。课堂文化是课堂教学的土壤，是课堂教学的活力之根和动力之源，它倡导通过智慧型教师的教育智慧，创建、激发负有盛名的，有效的课堂。语文教师从课堂文化建设的角度思考现有教学问题，有助于摆脱原有的语文教学理念，摆脱应试教育的技巧性认识，使语文教育走上真正的文化教育的軌道上来。

2.现阶段我校语文课堂文化建设的预定目标

随着均衡教育的大力开展，打造文化校园是我校的一个重点建设方向。学校大力倡导和推行校园文化建设，鼓励学生开展社团活动。为此，进行课堂文化建设的探索和尝试，不仅能解决语文教学中的问题，更有促进教师个人成长、提升学校的办学品质、帮助学生更好发展的积极意义。我们希望通过探索和努力能够实现下列目标：