张金环，宋晓华

（石家庄学院经管学院，河北石家庄050035）

市场营销专业实践教学体系建设与实践

张金环，宋晓华

（石家庄学院经管学院，河北石家庄050035）

实践教学体系的构建与有效运行在应用型人才培养中处于核心地位。石家庄学院市场营销专业的人才培养方案，根据职业能力要求设计相应实践环节，并且将实践教学内容与专业理论核心课程紧密结合，创造性地建立起“递进式四阶段”实践教学体系，在明晰教学目标的前提下，完善了实践教学内容，健全了实践教学环节保障措施，丰富了实践教学形式，改进了实践教学的评价方法。

市场营销专业；实践教学；教学体系

社会对市场营销应用型专业人才的需求连续五年排在我国人才需求榜的前三位。然而，该专业实践教学存在着模式单一、实践内容与市场需求脱节、实训形式单一、评价结果不能准确反映学生的实际能力与水平以及“学”“工”不能结合的问题。

石家庄学院市场营销专业教研室在15年专业建设的基础上，遵从应用型人才的培养定位，根据职业能力要求设计相应实践环节，并且将实践教学内容与专业理论核心课程紧密结合，创造性地建立起“递进式四阶段”实践教学体系，在明晰教学目标的前提下，完善了实践教学内容，健全了实践教学环节保障措施，丰富了实践教学形式，改进了实践教学的评价方法。“递进式四阶段”市场营销专业实践教学体系经过4年的运行，各环节经过了两届学生的培养尝试，达到了满意的效果。……