姜志威

[摘 要] 在通俗音乐不断发展的今天，应将通俗音乐渗透到高职学前教育专业音乐教学中，将二者有机结合，丰富课堂教学，调动学生学习的积极性，提高学生参与课堂的主动性。

[关 键 词] 通俗音乐；高职；学前教育；音乐教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0112-01

在通俗音乐不断发展的今天，应将通俗音乐渗透到高职学前教育专业音乐教学中，将二者有机结合，丰富课堂教学，调动学生学习的积极性，以提高其参与课堂的主动性。通俗音乐渗透到学前教育音乐教学中有极其重要的意义，研究如何将二者有机结合也是具有现实意义的课题。

一、通俗音乐渗透到高职学前教育专业音乐教学中的意义

高职学前教育的学生大多以女生为主，她们往往多愁善感、喜欢追星，通俗音乐正好迎合了她们的口味，然而停留在听的层面上是远远不够的。

音乐知识寓于通俗音乐中，通过学习通俗音乐，既可丰富学生的音乐知识，也可以提高其鉴赏音乐的能力、审美意识，发展其记忆力、洞察力和理解力、分析能力，从而提高其音乐综合素质。此外，通俗音乐比较喜闻乐见，有着强烈的感情色彩，容易引起学生的情感共鸣，是一种情感的释放，同时也是减压的一种方法。

二、论二者有机结合的方法

（一）因势利导，满足需求

通俗音乐展现了人们的喜怒哀乐、悲欢离合，有的歌词朗朗上口，有的基调或明快或奔放，总之，通俗音乐为大多数学生所喜欢，甚至深爱。……