文化自信与女性教育发展
2017-07-09罗海云
现代职业教育·中职中专 2017年11期
罗海云
[摘 要] 在中国历史长河中,女性是受禁锢的,她们没有受教育的机會。在文化自信的大背景,女大学生应抓住发展机遇,发展自我,充实自我,参与到中华民族伟大复兴的时代大潮流中。
[关 键 词] 文化自信;女大学生;教育
[中图分类号] D649 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)32-0063-01
一、文化自信的提出及理论内涵
党的十八大以来,多次提到“文化自信”一词,并反复强调“文化自信”的重要性。在2016年5月的哲学社会科学工作座谈会将文化自信当成是更根本、更深沉、更持久的力量。在建党95周年讲话中正式提出了“四个自信”。自此,“文化自信”成为各界备受瞩目的新亮点。
何谓文化自信?文化自信是指一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念和对既有优良传统文化的坚持。“文化立世,文化兴邦”,文化已成为评价国家软实力的标志。我们中华民族的文化自信,源于对5000多年文明的传承,源于我国革命、建设、改革伟大实践中的革命文化和先进文化。
二、我国女性为民族自信作出杰出贡献
在我国漫长的古代封建社会里,男性垄断了教育权,女性没有受教育的机会,社会地位凸显卑微。但仍有不少勇敢女性,表达追求男女平等的欲望,她们寻求解放,正如敢爱敢恨的才女卓文君写下的“愿得一人心,白首不相离”,塞外才女蔡文姬笔下的《悲愤诗》,千古第一才女李清照心中的《声声慢·寻寻觅觅》,正是这些杰出的女性展现了自己的才华,极大地丰富了中国古代文明。……
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