王晶晶　陈宸

[摘 要] 导游业务课程现行实践实践教学模式不足之处尚多，不能很好地为培养应用型人才服务。构建“课岗证赛”四位一体实践实践教学模式，提高学生的实践参与度，强化学生的应用能力及职业素养，提升学生的综合素质，实现应用型人才培养目标。

[关 键 词] 旅游管理专业；应用型人才；四位一体实践教学模式

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0055-01

一、研究背景

近年来，我国旅游业迅速发展，导游员是旅游人才队伍的重要组成部分，是旅游业发展的实践者和推动者。当前，我国持证导游人数已突破70萬，但高素质、高水平的导游人员稀缺。导游业务课程作为高校旅游管理专业的主干课程之一，具有很强的实践性和应用性，其现行实践教学模式不足之处尚多，不能很好地为培养应用型人才服务，因此有必要对其进行反思和重构。

二、“课岗证赛”四位一体实践教学模式的构建

高校旅游管理导游业务课程“课岗证赛”四位一体实践教学模式，将导游资格证考试、导游员工作岗位、导游服务技能大赛所要求的知识和技能融入实践教学模式的设计中。具体可从以下几个方面着手。

（一）围绕应用型人才培养目标，完善实践教学体系

本课程具有很强的应用性和实践性，因此有必要完善实践教学体系。做到校内实训与校外实训相结合，模拟演练与岗位实践相结合。加强校内模拟导游实训室建设，强化课堂项目实训内容，拓展校外实习基地，增加岗位认知见习，落实岗位实践目标。……