刘军

[摘 要] 职业技能大赛不仅能检验教学质量，同时也能促进教学改革的进步、课程设置的合理化、师资水平的提高、实训基地的建设等。从近几年指导国家、省市电子产品装配与调试技能竞赛的经验出发，从电子专业教学的现状分析，探索在大赛的背景下促教促学的实践研究，突显职业技能大赛在促教促学方面的优势及作用。

[关 键 词] 电子专业；以赛促教；以赛促学；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0050-02

现代制造业的飞速发展，已使社会和企业越来越青睐技能熟练且具有职业核心素养的技术人才。基于此，如何培养具有扎实的基础、过硬的技术以及具备职业核心素养的中职学生便成为各中职学校思考的重点。于是，以转变原有教学模式，改进教学方法，扎实专业教师的理论和实践技能为主要内容的教育教学改革甚嚣尘上。然而，如何衡量在校学生的学习效果，各中职学校间也莫衷一是。以教育部举办的职业技能大赛的内容与模式，可以有效对接行业、企业标准，提升教师业务，突显学生的职业能力及职业素养。因而，职业技能大赛的开展便成为各中职学校争相检验学校教育教学改革的试金石。

一、电子专业教学的现状分析

依托技能大赛的背景，从赛题内容与指导过程反观现在的电子专业教学模式，不难发现现有的教学存在以下几方面不足。

（一）教学方式落后与成效偏低

为简化教学工作量，很多教师没……