马昭彬

福建省晋江市首峰中学

【摘 要】物理是一門研究自然界的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学，实验是学好物理最重要的方法。然而在实际的物理教学中，不少教师只注重理论知识的传授，而忽视了实验探究的作用，导致学生实验流于形式，学生无法在实验中感受物理探究的乐趣。教师如何用心引导学生参与实验探究，有效获得实验能力的发展？本文从用心引入趣味实验，助力激活实验思维；用心引导改进实验，助力发现实验现象；用心渗透实验方法，助力培养实验能力三个方面阐述。

【关键词】实验探究 趣味实验 改进实验 渗透方法

实验是物理教学的核心环节，然而在实际的物理教学中，不少教师只注重理论知识的传授，而忽视了实验探究的作用，导致学生实验流于形式，学生无法在实验中感受物理探究的乐趣。教师如何用心引导学生参与实验探究，有效获得实验能力的发展？

一、用心引入趣味实验，助力激活实验思维

初中生的心理的另一个特点是好奇心强，喜欢探索自然的奥妙，兴趣广泛、强烈，但缺乏深度和稳定性。如果在教学中不失时机地进行实验就可以激发学生的好奇心，培养探索自然的兴趣和献身科学的精神。一个有趣的实验，激发了学生的兴趣，整堂课学生精力旺盛，注意力集中。正如爱因斯坦所说：兴趣是最好的老师。

比如，在学习八年级上册光的反射时，如果一开始就直接抛给学生反射现象及其规律的概念，则很可能造成学生的混乱。……