顾小存

培养学生的创新能力是新课程改革的核心理念，也是时代赋予教师的使命.中学数学的目标是培养学生集中的注意力，敏锐的观察力，高效、持久的记忆力，创造性的思维能力.那么，在高中数学教学中如何培养学生的创新能力呢？

一、培养学生的发散思维

发散思维的训练是培养学生创新思维的重要环节.在数学学习活动中，那些简单的接受、机械的记忆、初步的模仿和重复的练习是远远不够的.教师要不断丰富教学内容，改变教学形式，拓宽学生的视野.在教学中， 教师要通过一题多解、一题多变、一题多思等，培养学生的发散思维.高中数学课程应倡导自主学习、合作探究等学习数学的方式.比如，在做出题目的前提下思考其他做法，能培养学生的发散性思维，发挥学生的主体作用.

二、诱发学生的学习灵感

灵感是一种直觉思维，是由于长期实践，不断积累经验和知识，而突然产生的富有创造性的思路，是认识上质的飞跃.灵感的产生往往是伴随着突破和创新的发展而进行的.教师要重视学生在学习活动中的主体地位的凸显.学生的灵感一旦被诱发出来，就会积极主动地参与学习活动.在教学中，教师要对教学内容进行适当的补充，对那些学生难以理解和掌握的内容进行挖掘，并引导学生进行归纳和总结，使培养学生的创新能力落到实处.

三、激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，是培养学生创新能力的源……