赵玲聆

摘 要：音乐是带有情感的一门艺术。本文主要以作者自身教学音乐实践为基础，阐述了如何探索教学艺术，通过音乐教学培养学生的欣赏能力，开阔学生的视野，加强学生的欣赏力，提高学生的感受力和音乐素养。

关键词：职高音乐 课堂教学 教学艺术 综合素养

作为一门带有情感的艺术，音乐对学生而言并不陌生。欣赏音乐是一个审美的过程，通过对音乐的欣赏可以提高学生的感受力、想象力，还可以丰富学生情感，使学生具有一定的鉴赏力。职高学生在音乐鉴赏方面的能力存在一定的差异，教师必须根据实际情况注重音乐能力的培养，将音乐专业化知识传授给学生。为了让学生更加积极地投入音乐学习，教师必须懂得艺术，使用艺术的教学手段实施教学。

一、激发学生参与积极性

教师在音乐课堂教学中要引导学生进入早先准备好的教学进度，让学生在教学中对某个话题或某首歌曲产生兴趣。多媒体是音乐教学的重要教学工具，教师要充分利用多媒体技术去引导学生，比如通过不同的课堂情景来配合教学课堂的各种预先备课要求，并且不断形成活跃互动的良好课堂氛围。我们可以通过欣赏音乐来认识音乐家，并使学习成果从大家的观后感的讨论中得出，如此进行的师生间的情感音乐交流和沟通，对学生自身人生观、价值观、审美观的形成有着深远的影响作用。

二、讲究课堂教学艺术性

音乐课和其他课程不同，在课堂上应着重于学生的审美体验活动。……