张羽翕

【摘要】新课改不断深化背景下，作为我国小学教育教学中重要组成部分，英语教学中如何能够顺应素质教育改革要求，有效渗透新课改理念成为当前首要工作方向。传统的教学理念和教学方法过于陈旧，难以有效调动学生学习兴趣，学习成效偏低。基于此，在小学英语教学中，作为教育基础阶段，对于学生未来学习和发展具有十分深远的影响，这就要求教师能够顺应课改要求，渗透新课改理念，突出学生主体，切实提升学生的英语综合能力。本文就小学英语教学渗透新课改理念进行分析，提出合理应对措施。

【关键词】小学英语 新课改理念 任务驱动教学 多媒体技术

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0110-01

在新课改背景下，小学英语无论是教学理念、教学内容还是教学方法都需要进一步改革，突出学生的主体地位，为学生营造良好的学习情境，组织语言交际活动，调动学生学习积极性的同时，提升英语学习成效。小学英语教学中，转变传统教学模式，加强实际生活和课堂的联系，通过引入实际例子来帮助学生学习英语知识，寓教于乐，将新课改理念融入小学英语教学中，提升学生的学习成效。由此看来，加强小学英语教学中新课改理念渗透十分关键，有助于改善传统教学缺陷，为后续教学改革持续深化提供参考。

一、突出学生主体地位，任务驱动教学

在小学英语教学中，为了能够持续深化教学改革，提升英语教学成效，首先需要突出学生的主体地位，应用任务驱动法，结合教学内容来设置教学任务，调动学生学习积极性。……