张夏薷

【摘要】单词教学是初中英语教学中的一项基本内容，同时也是英语教学中的一个重要难点。很多初中生由于没有掌握科学的单词学习方法，导致出现单词的识记量太少、记忆慢、遗忘快等现象，严重影响了英语学习的整体质量。初中英语教学中，教师要对学生的学习特点和现状进行充分的分析，然后制定出符合学生的单词教学模式，以不断提高学生的单词学习能力。本文主要对小组合作方法在初中英语单词教学中的应用进行了具体分析，希望给当前的初中英语教学提供参考。

【关键词】小组合作方法 初中英语 单词教学

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0092-02

单词学习是很多初中生学习英语时普遍遇到的困难，很多学生由于没有掌握正确的学习方法，导致英语学习效率不高。小组合作学习方法是初中英语单词教学中一种常见的教学方法，本文中笔者结合多年的教学经验对小组合作教学方法在初中单词教学中的应用进行了具体分析，希望可以提高学生英语单词学习的效率和质量。

一、小组合作教学在初中英语单词教学中的必要性

上世紀七十年代，合作学习由美国学者提出。合作学习是以集体讲课为基础，以各个小组为教学主体，通过师生互动、学生交流来开展教学活动，学生的学习成绩是根据小组集体表现及小组集体成绩判断的[1]。在小组合作学习中，学生之间需要通过分工合作、相互学习、相互督促共同完成学习任务，在新课标下，合作学习已经成为初中教学的重要手段，采用这种教学模式，学生在相互沟通中更容易传递信息，这对提高学生的知识水平有极大的帮助。……