吴倩

【摘要】在新课程改革的引导下，高中语文阅读教学逐渐探索新型的教学模式，引导学生进行高效的教学，创造更好的学习效果。针对这样的情况，我将针对高中语文阅读教学，浅谈如何提升教学的有效性。

【关键词】高中语文 阅读教学 有效性

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0083-02

在高中语文教学中，阅读教学是重要的教学环节，不仅仅是因为在考试中阅读题型占有极大的分值，还因为通过有效的阅读教学能够显著提升学生的文学素养与综合能力，有助于学生的全面发展。但是在当前的实际教学中，我们发现学生的学习兴趣不够浓厚，并且很多教师不能良好地掌握教学重心，过于重视理论知识的灌输，而使教学的有效性大打折扣。在新课程改革的引导下，高中语文阅读教学逐渐探索新型的教学模式，引导学生进行高效的教学，创造更好的学习效果。针对这样的情况，我将针对高中语文阅读教学，浅谈如何提升教学的有效性。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师，并且学生是具有独立意识的个体，激发学生的学习兴趣相比其他的教学策略有着更显著的运用优势。于是在高中语文阅读教学中，教师要激发学生的学习兴趣。就以《沁园春·长沙》的教学为例，这首现代诗作向学生展示长沙橘子洲头的壮阔景色，也表现了毛泽东内心的胸怀壮志。那么在实际教学中，教师不可仍然按照传统的教学模式，要引导学生进行自主地钻研。……