摘 要：随着中国对外交往日益频繁，对外交流的范围日益广泛。如何提高英语教学质量，使学生在未来激烈的市场竞争中具有一定的竞争优势，是每位英语专业的教师都应该思考的问题。本文从一名高校英语教师的角度分析目前高校英语教学的现状，阐述了作为一名高校英语教师对如何提高高校英语教学质量的几点看法。

关键词：高校英语；教学质量

改革开放30年来，我国高校的英语教学取得了令人瞩目的成就。教学质量较之以前有了大幅度提高，大学生的英语水平在整体上了一个新台阶。然而，世界格局飞速变化，国际交流日益频繁，对学生的英语交际、听说能力的要求也更高了。如何提高高校英语教学质量，使学生在激烈的市场竞争中具有明显的优势是每一位英语专业教师都应该思考的问题。

1高校英语教师现状分析

目前，我国高校英语教学总体有以下特点：其一，教师有较高的综合语言运用能力，但其语言实践活动十分有限。除课堂教学外，多数教师平时基本上不使用英语。有较强的教学能力，能完成教学任务，但也存在教师的教学理念不能与时俱进，教学缺乏启发与互动的现象。教学过程中忽视学生语言应用能力的提高及对语言文化的了解，教师的科研能力亟待提高。大多教师写文章只是迫于职称压力，教学和科研两张皮的现象较为普遍。如何解决这些制约高校英语教学的问题，笔者认为应该从以下几个方面入手。……