任栋

摘 要：数学来源于生活，又必须回归于生活。数学只有在生活中才富有活力和灵性。教材从学生在生活中感兴趣的话题入手，以自然亲切的生活知识导入，让学生感到自己是主人，解决的是自己的问题。认识到数学与生活的密切联系，充分感受到生活中处处蕴藏着数学。这样，学生的数学学习内容就是现实的、有趣的，他们在学习时就会感到一种乐趣，体验到一种成就感，从而激励他们进行更深入地学习与研究。

关键词：复式统计表；数学素养；机械化训练；数学眼光

“在生活中学数学，在玩中学数学”是数学教材体现出的新的教学理念。在教学中，我也越来越深刻地体会出新教材的独特性和优越性。它那丰富的色彩，富有个性的卡通人物及富有故事情节的情境图深深地打动着每一个孩子，它不再是枯燥的、机械的数学计算，而是在游戏、在讲故事、在欣赏美、在充分发表个人见解的过程中理解掌握数学知识。下面结合自己的教学，谈一谈对新教材的体会与认识。

一、重视与儿童生活的联系

数学来源于生活，又必须回归于生活。数学只有在生活中才富有活力和灵性。教材从学生在生活中感兴趣的话题入手，以自然亲切的生活知识导入，让学生感到自己是主人，解决的是自己的问题。如学习用“正”字方法统计数据时，从统计孩子们最喜欢看的儿童电视节目入手，孩子们一开始就表现出极高的热情，我先让学生把自己觉得最有趣的内容介绍给大家，并说一说在节目中学到了什么，增长了哪些知识。……