张媛萃

【关键词】 小学语文；书写问题；对策

【中图分类号】 G623.22 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）11—0074—01

《小学语文课程标准》要求：“低年级小学生必须初步感受汉字的形体美。写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁。”所以，好的书写习惯培养尤为重要，特别是对低年级学生来说，他们的行为习惯存在很强的可塑性，如何培养他们的良好书写习惯，是广大教育者和家长的责任。笔者结合实践，就如何培养小学生良好的书写习惯谈谈自己的看法。

一、小学低年级学生的书写存在的问题

在教学中笔者发现，一些小学生的书写态度、坐姿、握笔姿势都存在着不少的问题。这主要源于三个方面的原因：

1.学生方面。多数低年级小学生写字时，不认真看字形，不认真学习教师指导的笔顺，由着自己的性子写字，汉字书写字形不正，错字多。40%的学生写错字以后便用橡皮擦，擦过后继续写，有的学生擦擦写写继续错。一些小学生握笔不按要求去做，坐姿不端正，有趴着写字的，有歪着脑袋写的，还有部分学生甚至把脸贴在书本上写字。这是由于学生年龄小，好动坐不住，注意力不集中，书写不持久所致。

2.教师方面。教师中普遍存在对学生的书写重视不够的现象，只注重教学成绩而忽视学生书写习惯的培养，由于合理的评价机制跟不上来，教师不要求，学生不重视，严重制约了学生书写水平的提高。另外，由于各科任教师布置的作业量过多，导致小学生为了完成任务赶时间，造成书写潦草，字体不规范，形成的不良写字习惯日后难以纠正。……