储 琢 佳

（南京艺术学院 人文学院，江苏 南京 210013）

社会用人单位英语需求调查及其对大学英语课程改革的思考

储 琢 佳

（南京艺术学院 人文学院，江苏 南京 210013）

针对现阶段我国大学英语教学中欠缺社会需求研究的现状，采用问卷和访谈等方式从岗位招聘、岗位职能和岗位培训三个角度调查分析了社会用人单位对员工英语能力的需求信息。大学英语教学设计应充分体现岗位的“目标情景需求”，依据按需施教的理念，按学生的专业、行业及其将来职业发展方向构建教学目标、课程设计和评估手段，建立多元化、个性化的大学英语教学体系。

社会需求；大学英语教学；课程改革

随着经济全球化的发展和我国对外开放的深化，传统的偏重语言基础能力的大学英语教学已显现出其弊端，这种教学模式培养出来的毕业生往往在就业时与社会用人单位的真实需求相脱节，在工作中欠缺实际语言应用能力。根据2007年教育部高教司发布的《大学英语课程教学要求》［1］，大学英语课程的教学目标是“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。要实现这一目标，明确社会对英语的需求状况应当成为大学英语教学改革和课程设置的关键因素之一。笔者统计了自2000年至今全部核心期刊上发表的关于外语需求分析的文章，结果发现相关研究成果总量不到30篇，但近年来呈现出增长的趋势，说明这一领域已逐渐受到业界关注。……